【新款精品推薦】超展開數學教室：數學宅×5個問題學生，揪出日常生活裡的數學BUG-怎麼買?
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商品訊息功能:
商品訊息描述: 熱賣商品 榮獲文化部第三十八次中小學生優良課外讀物、2016年建中暑期數學指定讀物、十四所高中職推薦閱讀
「老師，在數學課上講這些，真的可以嗎？」
一個重度數學狂熱分子vs. 一群聞「數」色變的數學憂等生
速配指數比絕對零度還低的師生組合
竟翻轉出一連串完全越界、瀕臨失控的超展開數學教室……
★台北市酷課雲國中數學指導教授、「數感實驗室」共同創辦人、數學作家賴以威，第一本數學校園青春小說！
★結合青春校園故事和數學趣味，為想從故事和漫畫中培養數學感的人所寫的「數學打怪指南」
★方新舟、李信昌（昌爸）、葉丙成、張輝誠、任維勇、徐德新、施信源……等熱血教育專家感動推薦
「數學是什麼，能吃嗎？」
「老師，這題會考嗎？」
團購人氣商品故事要從一個熱血沒有極限的工程師，明明立志回到校園教數學，卻被派為五個麻煩高中生的輔導老師開始說起……
他上課時想數學、走路時想數學、吃飯、洗澡……時時刻刻都離不開數學，
而這努力讓五個各有特色的麻煩學生愛上數學的「數學怪咖」，
到底該怎麼一步步牽引學生認識數學呢？
◎面對對待文科與數學的態度天差地別的商商發燒好康，他選擇用數學為她解構雍正王朝的權力關係，那些電視劇裡的算計與爭鬥，居然都是數學？上班族省錢大作戰◎欣妤說：「我沒有心情上課。」好吧，那就來聊聊頭彩上看十億的大樂透，到底為何連續兩年都抽到獎的人，和她的中獎機率一樣？
◎想親手做月曆送人的積木遇到難題了，那就放下課本一起想，該怎麼用「數學感」設計巧思、製造浪漫？
◎聽到扼腕的阿叉說心儀女孩走向馬路另一側，來不及追上，那就一起規畫「搭訕路線」，暢銷商品限定折扣價下一次，絕對不再輕易地錯過！
◎數學好的人居然也不喜歡數學？那該怎麼帶他看到數學真正美妙之處？而完美演繹數學魔力的孝和，又如何回過頭來協助陷入評量危機的老師脫困？
這是一本書寫數學的輕小說，
邀請你在熱血的故事裡陪著這些角色感受悲喜、體驗青春成長的點點滴滴，
讀完會發現，若是能跟著數學一起經歷笑淚交織的成長生活或走一段路，真的還不錯！
好評推薦（依姓氏筆畫排列）
方新舟（誠致教育基金會董事長）
任維勇（北一女中數學科老師）
呂冠緯（誠致教育基金會執行長）
李信昌（昌爸）（「昌爸工作坊」站長）
林信安（建中數學科教師）限時產品
林壽福（教育部中央課程與教學輔導諮詢教師、台北市興雅國中老師）
施信源（親子天下數學科翻轉教師）
洪萬生（台灣師範大學數學系退休教授）
徐德新（台北市立成功高中數學科資深老師）
張輝誠（中山女高老師、文學作家、學思達教學法創辦人）
葉丙成（臺大教授、臺大MOOC執行長、PaGamO 創辦人）
葉華于（師大附中實驗研究組組長）
鄭國威 （PanSci泛科學總編輯）
「以威非常有創意，他創造很多年輕人感興趣、生活化的例子，像追女朋友、購物策略等。他在每一章節前用漫畫引起讀者的興趣，希望能讓讀者在看故事和漫畫輕鬆的氣氛中培養「數感」，學會如何把冷冰冰的微積分、概率、統計等應用到生活中。」──方新舟（財團法人誠致教育基金會董事長）
「以威的這一本書，就是數學領域裡的Scratch與Code.org。對於許多學生來說，數學總是無字天書，看得到卻看不懂。許多人學到國高中以後更常會有一種『這跟我的生活有何相干』的感覺。以威用深入淺出的例子，加上漫畫穿插的方式，讓大家理解原來數學可以這麼生活化，而且可以解決重要的問題。如果你原本就喜歡數學，那麼本書會讓你有新的觀點；如果你排斥數學，本書會讓你改變你對數學的想法。所以無論如何，這都是一本值得你看的好書。」──呂冠緯（誠致教育基金會執行長）
「本書的每個單元都從學生的生活談起，藉由一群高中生與數學老師的對話，將數學融入故事之中，這些數學題材並不會有很多數學符號與概念的介紹，而是經由故事中人物對於生活與好奇心的需求，自然而然引發對於數學如何解決問題的討論與思辨，讀者應該會對於數學在各方面的應用感到很驚訝。學生常常會問數學老師一個很基本的問題：學數學有甚麼用？這個問題有很多面向的答案，不過我現在多了一個回答問題的說法：推薦他去閱讀本書吧！」──林信安（建國中學數學教師）
「從早晨醒來分秒必爭的一霎，到晚上在便利商店腦海浮現的宵夜、熱量與體重的排列組合，數學是人類文化中，最實用的古老智慧。但曾幾何時，教室內如同計算機訓練的數學課，讓我們對數學只殘存下『幾分』的意識。但以威的『數』文學，與其說是一段『閱讀』的歷程，不如更像是一次『排毒』的療程，讓讀者重新找回『數學看生活』的樂趣，更讓人感受到──原來，數學就在你我身邊。」──施信源（新北市龍埔國小教師、親子天下數學科翻轉教師）
「以威此書，將數學與生活、故事緊密結合在一起，藉由出題目以引發好奇心，切合真實生活以增加實用，大大拉近了數學與人常有遙不可及的錯覺代溝。這是一本別開生面的創作，將來也許能夠開出一條康莊坦途！」──張輝誠（中山女高老師、文學作家、學思達教學法創辦人）
「我在臺大電機系教機率課程，為了讓學生喜歡機率這個科目，所以我也常把機率與文學結合創作成題目或小說。我希望學生不怕機率，覺得機率有趣而不放棄學習。因為我自己也常做這樣的創作，所以我深切的知道，要把數學跟文學融合的好，是多麼困難的事情！但以威做的棒極了！他一直有著充沛的創作能量，源源不絕寫出好文章。我真心覺得，臺灣能孕育出像以威這樣有才華的年輕數學教育者兼作家兼學者，是很值得我們驕傲的！認識以威後的幾年，我常想為何我們會一見如故，成為忘年莫逆？我想這是因為我們認識後，慢慢發現彼此都是在電機博士的專業外衣下，藏著同樣調皮的頑童心。很高興能認識同樣調皮的他，也很高興終於看到以威把他的創作集結付梓。這樣一本融合數學與文學的奇書，既有趣又富教育性，相信喜歡數學「或」喜歡文學的你，一定會喜歡！」──葉丙成（臺大教授、臺大MOOC執行長、PaGamO 創辦人）
「不可思議！一開始看就停不下來，直到最後一頁，而且竟然是一本談數學的書。雖然早就知道作者非常善於將數學結合生活，以輕鬆有趣的方式周年慶人氣產品排行榜傳達，但寫出一本--而非一篇--結合校園生活，刻畫特色人物，並且讓我這個數學庸才衝動得想提筆寫算式的輕小說？這是怎麼回事？」──鄭國威（PanSci泛科學總編輯）
大力推薦
商品訊息簡述:
作者： 賴以威
新功能介紹- 繪者： NIN
- 出版社：臉譜
新功能介紹 - 出版日期：2017/08/05
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
健康名人堂／重大醫療決定 務必尋求第二意見 | 生活新聞 | 生活 | 聯合新聞網
分享 facebook 有位非臨床的老暢銷排行 超人氣產品同事，在獲得博士學位後，到中部一所大學教書10多年了。日前，她趁北上辦事之便，到醫院來看我，臨走前，問了我一個臨床的問題。她有位學生，最近被診斷罹患乳癌，醫師建議她用機器手臂手術切除。這位老同事說，這位學生必須借錢去開這個刀，她很質疑這最新活動商品樣的做法，她問我，真的須要用機器手臂做乳癌切除手術嗎？臨床試驗 跌破癌專家眼鏡我說，不應該。這個手術不但療效不會更好，還可能增加癌細胞擴散的機率。去年，就有一個以微創（包括機器手臂）手術與剖腹手術切除初期子宮頸癌的對照組臨床試驗結果，跌破所有婦癌專家的眼鏡。原來，大家都以為微創手術傷口小、疼痛少、復原快，對病人必有助益，沒想到結果出人意料之外。接受微創手術的病人復發率與死亡率，都比剖腹手術高。. } }); } 沒理由花幾十萬元當白老鼠用機器手臂切除乳癌，目前還沒有經過臨床熱賣商品大力推薦試驗證實比傳統手術好。當今，乳癌初期病人經過健保給付的標準治療，敝院病人5年存活率已達98.5%，病人沒有理由花費幾10萬台幣去當白老鼠，去接受療效還不確定的治療。標榜「先進」不一定好。醫師認為，在接受醫療自費項目前，務必尋求第二意見。圖／聯合報系資料照片 分享 facebook 先進儀器 病人易誤以為更好不可諱言，病人很容易誤以為所謂「先進的儀器」、「創新的治療法」就一定比較好。這讓我聯想到這一期哈佛商業評論的一篇文章。是知名哈佛商學院的教授Gary Pisano寫的，他說人人嚮往創新，也沒有人反對創新。管理學教科書都說創新文化包涵「容許失敗」、「勇於嘗試」、「有安全感的環境」、「促進合作」、「組織扁平化」。這些都對，但須先決條件。容許失敗的前題是絕不容許能力不足（incompetence），勇於嘗試的前題是嚴謹的紀律，形成有安全感的環境的前題是殘酷又坦白的批判，促進合作的前題是當責，每人都必須為自己的所做所為負責送禮酒推薦網路人氣商品top10，組織扁平化的前題是堅定的領導。缺乏先決條件就不會有結果。我覺得這些話說得太好了！這也是我引導醫療創新最高原則。臨床醫療創新 須步步為營一般企業界，產品的研發、創新不成功，最多是賠錢，關門。但是，在面對病人時，創新不成功，失敗則由病人承擔，輕者是病人接受了不必要的或沒有更好的醫療，傷了口袋，沒傷到生命。重者，是造成病人的傷害，甚至死亡。因此，在臨床醫療的創新，尤其須要深思熟慮，步步為營，才是負責任的做法。老實說，這些年來，因為健保給付制度存在著一些不合理的地方。醫院、醫師就想方設法創造自費項目。其中所謂的「先進」、「創新」最容易吸引病人。這些醫療也因為非健保給付，而沒有監督機制。我每星期參加4個癌症團隊的病例討論，經常看到病人接受了高貴自費醫療後的不良後果，令人心酸無奈。只能奉勸病人，在做重大醫療決定前，務必尋求第二意見。（作者黃達夫為和信醫院院長）
華裔新移民學生 常成校園霸凌對象
一位單親母親20日在紐約恩光基督教會舉辦的「公立學校千百問」中表示，自家兒子在玩滑梯時遭他人推傷，並送醫看診，校方卻遲遲未處理，連涉事方孩子姓名也不願透露，最後只能不了了之；教育人士表示，家長可聯繫學校輔導員、家長教師會(PTA)或直接要求校長跟進該事件。
「公立學校千百問」由紐約恩光基督教會主辦，20日在皇后區貝塞舉辦，邀請公校教師鄺艷冰、特教老師馮剛玲、長島學區ESL專任教師范蘊慈和紐約勵馨婦幼關懷中心的庇護所經理李正葦等回答家長疑問；活動由恩光教會主日學校長李文怡主持，幫助新移民家庭熟悉美國的公立學校制度。
一位與會的單親媽媽鄧思嘉(Scarlett Deng，音譯)表示，兒子三年前被一名西語裔同學從滑梯上推下，導致腿部受傷，校方要求家長自己接孩子去醫院治療；事件後兒子的心理受創，經常做噩夢，但她先後至少四次找到校方討說詞，均未獲回應。
鄧思嘉說，自家兒子並非個例，家住在小頸的友人的孩子也遭到外族裔孩子的欺負，但校方一直消極處理，友人也只能幫孩子轉校，但霸凌事件並未得到改善；她說，許多遭受校方不公處理的華裔家長，因語言不通常常忍氣吞生。
針對鄧女士的遭遇，李正葦表示，如果僅為一次偶然事件，可先尋找輔導老師進行溝通，詢問事件細節處理；若未得到合理答覆，可尋找輔導老師的上級副校長繼續溝通，如果沒有副校長，則可直接聯繫校長反映。
李正葦說，若類似事件持續發生，屬霸凌現象，情形嚴重需到警局報案；她表示，家長若想了解孩子是否遭受霸凌，需經常和孩子溝通，了解孩子在學校內的表現。鄺艷冰則建議，如果有多位學生發生類似情況，可聯繫PTA主席代表受害學生和校方溝通。
牧師張景詳表示，由於語言、文化差異，以及體型弱小等原因，華裔新移民家庭的孩子常成為校園霸凌受害者的高發人群；他說，新移民家長應多帶孩子參與社會活動，增強孩子自信，並幫孩子樹立正確的人生導向。
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